EVALUACIÓN

 

La Evaluación en la ESO

A la hora de evaluar, deben tenerse presentes tanto la calidad de las realizaciones de los alumnos y alumnas como el proceso por el que se llegó a elaborarlas.

La evaluación será continua pero diferenciada, esto es, aprobar la segunda evaluación no implica aprobar la primera excepto que en ella se hayan incluido sus contenidos

Se valorará fundamentalmente los trabajos desarrollados en clase y también la superación de las pruebas que se puedan realizar. Las pruebas serán fundamentalmente de carácter práctico, aunque también se podrá realizar alguna de tipo teórico.

La calificación en cada evaluación se conformará de 2 partes:

 

  •    Actitud (30%): Asistencia. Puntualidad. Respeto por las normas, el material, los compañeros y el profesor. Responsabilidad. Interés por la materia. Trabajo diario en clase y aprovechamiento del tiempo.
  •    Trabajos y exámenes (70%): Nivel de calidad en los trabajos realizados en clase o propuestos. Pruebas escritas y/o prácticas.



Debido a la dificultad organizativa de la realización de pruebas prácticas individualizadas, al tenerse que compartir los ordenadores entre los alumnos, se priorizará los trabajos de clase frente a los exámenes.

Con la finalidad de ayudar a mejorar la expresión escrita de los alumnos, se tendrá en cuenta lo siguiente a la hora de las calificaciones:

1º Trabajos: Aquellos que sean entregados con defecto de expresión, ortográficos o de presentación serán devueltos al alumno para que los corrija en el plazo que se indique. Dicho trabajo no será calificado hasta que sea presentado con las correcciones indicadas por el profesor.

2º Apuntes y en su caso cuaderno de clase: Se sumará o se restará un 20% a la calificación obtenida, atendiendo a la expresión, la ortografía y la presentación. Por ejemplo, si queremos calificar desde el cero hasta el diez, corregiremos sobre ocho puntos y reservamos los restantes para lo indicado en este apartado.

3º Exámenes: Las pruebas escritas sobre papel no podrán entregarse a lápiz, ni en color rojo ni con el uso de correctores, en cualquier caso se restará a la calificación 0,3 puntos, hasta un máximo de 3 puntos, por cada error de expresión, ortográfico o de presentación.

En relación con posibles fraudes en los exámenes será de aplicación la siguiente norma:

“En el momento del fraude se recoge el examen junto con el posible documento portado por el alumno, no se corrige el examen, se califica como un cero y en esa evaluación se califica también la actitud con un cero”

En las pruebas extraordinarias se procederá determinando dos calificaciones para cada alumno:

  • La obtenida en la prueba objetiva realizada
  • La de la prueba objetiva (70%) modificada con los valores de las actitudes (30%)  que se obtuvo en su momento al final del periodo de clases regulares.

 

De ambas calificaciones se utilizará como nota final, a la hora de la sesión de evaluación, la que sea más favorable para el alumno (la mayor de ambas).


La evaluación en la TIC de Bachillerato

A la hora de evaluar, deben tenerse presentes tanto la calidad de las realizaciones de los alumnos y alumnas como el proceso por el que se llegó a elaborarlas.

La evaluación será continua pero diferenciada, esto es, aprobar la segunda evaluación no implica aprobar la primera excepto que en ella se hayan incluido sus contenidos

Se valorará el trabajo desarrollado en clase y la superación de las pruebas que se hayan realizado. Las pruebas serán fundamentalmente de carácter práctico, aunque también podrá realizarse alguna de tipo teórico.

La calificación de cada evaluación se conformará de 2 partes:

  • Actitud (20%): Asistencia, puntualidad, respeto por el material, compañeros, profesor, responsabilidad.
  • Trabajos y exámenes (80%): Nivel de calidad en los trabajos realizados en clase o propuestos. Pruebas escritas y/o prácticas.


Debido a la dificultad organizativa de la realización de pruebas prácticas individualizadas, al tenerse que compartir los ordenadores entre los alumnos, se priorizará los trabajos de clase frente a los exámenes.


Con la finalidad de ayudar a mejorar la expresión escrita de los alumnos, se tendrá en cuenta lo siguiente a la hora de las calificaciones:

1º Trabajos: Aquellos que sean entregados con defecto de expresión, ortográficos o de presentación serán devueltos al alumno para que los corrija en el plazo que se indique. Dicho trabajo no será calificado hasta que sea presentado con las correcciones indicadas por el profesor.

2º Apuntes y en su caso cuaderno de clase: Se sumará o se restará un 20% a la calificación obtenida, atendiendo a la expresión, la ortografía y la presentación. Por ejemplo, si queremos calificar desde el cero hasta el diez, corregiremos sobre ocho puntos y reservamos los restantes para lo indicado en este apartado.

3º Exámenes: Las pruebas escritas sobre papel no podrán entregarse a lápiz, ni en color rojo ni con el uso de correctores, en cualquier caso se restará a la calificación 0,3 puntos, hasta un máximo de 3 puntos, por cada error de expresión, ortográfico o de presentación.


En relación con posibles fraudes en los exámenes será de aplicación la siguiente norma:


“En el momento del fraude se recoge el examen junto con el posible documento portado por el alumno, no se corrige el examen, se califica como un cero y en esa evaluación se califica también la actitud con un cero”

En las pruebas extraordinarias se procederá determinando dos calificaciones para cada alumno:

  • La obtenida en la prueba objetiva realizada
  • La de la prueba objetiva (80%) modificada con los valores de las actitudes (20%)  que se obtuvo en su momento al final del periodo de clases regulares.


De ambas calificaciones se utilizará como nota final, a la hora de la sesión de evaluación, la que sea más favorable para el alumno (la mayor de ambas).

 

Telefonos

  • Tfno1:  954 38 34 11
  • Tfno2: 954 38 38 61
  • Tfno3: 95562 21 77
  • Fax: 955 62 21 83

Secretaría

LUNES A VIERNES: DE 10  A 13 HORAS

TELEFONO: 671 53 42 02
FAX : 955 62 21 83

 

Localización

Está aquí: Home Evaluación